【직업적 기술 영역】
생활중심진로교육(LCCE)의 모는 능력들은 개인적 위생, 의사소통, 독립성 또는 이동성의 영역에 관계없이 어느 영역이든 만족스러운 지역사회뿐만 아니라 직업기능에 관계한다.
다음의 목록들은 장애인의 진로개발에 중요한 6가지 직업 능력들이다.
능력항목
1. 직업가능
Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
최근 사회가 다양화, 복합화 되어 감에 따라 직업의 종류도 매우 다양해지고 있다. 그렇기 때문에 직업 생활에 있어서도 과거와는 달리 새로운 위험들에 노출될 가능성이 커졌으나 이에 대한 구체적인 제도나 법안에는 아직 허점이 존재하고 있다. 직업 생활과 관련된 위
직업과의 교과용 도서는 기본교육과정의 취지에 따라 개인생활, 가정생활, 학교생활, 사회생활, 경제생활, 여가생활의 6개 생활영역을 중심으로 다루되, 다만 이 교과가 중학부와 고등부에서 이루어진다는 점을 감안하여 난이도를 4, 5, 6 단계의 수준으로 조정한다.
⑥ ‘학습과제안내’에 이어서
주제 선정 이유
직업의 다양화 복잡화 →새로운 위험 노출 가능성 증가
신체적 위험 + 정신적 위험
↓
회사의 무책임한 태도
관련제도 미비
안전 불감증
피해 증가 , 2차적 고통 증가
근로 중 보장받아야 할 안전이 위협 받고 있는 것
피해규모 증가 다양한 원인
사업장, 비 사업장 에서의
직업생활을 하지 못하는 문제가 다수 발생하고 있다. 다양한 이해관계가 읽히고 있는 고용의 실제장면에서 장애인에 대한 부정적 인식이 발생하는 근본에는 고용이외의 문제장면과 공통되는 것으로, 장애이해를 위한 지식의 결핍과 접촉경험의 부족이 그 원인으로 생각되며, 더불어 사업주나 직장동