자폐증의 특징
캐어(Kanner, 1943)는 자신의 고전적인 논문에서 초기 영아 자폐증에 대해 세 가지의 중요한 특징을 기술하였다. 첫 번째 특징은 언어이상과 함께 비의사소통적 언어이다. 자폐아동은 언어가 있다고 해도 의사소통의 도구로 사용할 줄 모른다. 비의사소통적 언어로서는 반향증(echolaioa),
01 정의
사회적 고립, 언어의 장애, 그리고 동일성에 대한 병적 요구가 시간의 흐름에도 불구하고 그대로 유지되는 전반적 발달장애
여러 영역의 발달에 심각하고 전반적인 장애. 즉 사회적 상호작용 및 의사소통의 문제, 상동적 행동, 그리고 상동적 관심 및 상동적 활동을 보이는 증후군
02 특징
자폐증
I. 서론
1919년 Blueler에 의해 처음 사용되었던 자폐증(autism)의 용어는 사회적 관계나 의사소통 능력이 결핍되거나 계속적인 강박행동을 나타내는 아동기의 문제 행동 증후군 중의 하나로서, 이전에는 소아정신분열증이나 정신지체로 진단되던 증후였다. 그러나 1943년 아동정신과 의사인 Leo Ka
자폐증은 발달 장애의 주요 유형 중 하나로 자기만의 세계에 갇혀서 외부 세계와의 접촉이나 의사소통을 거부하는 일종의 소아 정신 상태이다. 가장 최근의 진단기준은 DSM-IV로 이 장애는 언어적/ 비언어적 의사소통 및 사회적 상호작용에 있어서 심각한 결함을 가지며, 특징적인 행동 특성으로 비정상
자폐증의 정의
자폐증의 원인
자폐증의 특성
자폐증의 주요 장애
자폐증 아동의의 지도방법
Asperger (아스퍼거) 장애
아스퍼거 장애의 정의
아스퍼거 장애의 전형적 특징
아스퍼거 장애의 전형적 특징
아스퍼거 장애의 치료
9. 뚜렛 증후군
뚜렛 증후군의 정의
뚜렛 장애의 진단기준
뚜렛 장