지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이라고 생각하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.
Ⅰ. 서론
지적장애는 지적 수준이 평균보다 유의미하게 낮으며
진단이 필요하다.
지적장애는 인간의 지적 발달이 제한된 상태로 일상생활에서 자립적인 생활이 어려운 경우를 말한다. 이에 따라 교사는 지적장애 아동들을 돕기 위해 적절한 지원과 교육을 제공해야 한다. 본론에서는 지적장애의 진단과 평가를 위한 도구와 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우
I. 진단준거
섬망(delirium)은 단기간에 발생하는 의식 및 전반적 인지기능의 저하를 보이는 장애이다. 환자는 전반적으로 각성상태에 있고 질문에 대답할 수 있지만, 합목적적 반응을 위해 주의력을 유지하는 것이 어렵고, 내외 환경을 이해하는 능력이 감퇴되어 있으며, 사고 및 언어에 조리가 없다.
진단기준
자폐성장애는 1943년 캐너에 의해 처음으로 밝혀졌으며, 그 진단준거는 계속해서 개정되어 왔다. 미국정신의학회는 1994년까지 3차에 걸쳐 자폐성 장애 진단준거를 개정해 왔고, 세계보건기구도 1993년까지 2차에 걸쳐 그 진단준거를 개정해 왔다
캐너가 최초로 서술한 11명의 자폐아에 대
진단이 늘어남으로써 집중적인 관심을 받게 되었다.
애착장애에 대해 정확한 원인 및 진단을 내리기는 매우 어렵다. 부모와 자녀 사이의 사랑의 끈이라고 할 수 있는 애착에 문제가 생겼다는 하나의 현상일 수 있기 때문이다. 애착에 문제가 생기는 원인은 크게 두 가지 중 하나일 것이다. 첫째, 아동