역량을 개발시켜주는 것을 중요한 목표로 잡고 있다.
본론에서는 청소년을 바라보는 역량개발적 접근이 무엇인지 명확한 의미가 드러나게 기술하고, 역량개발을 위한 청소년지도의 방향성 제시해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 역량개발적 접근이란?
1) 역량개발의 정의
한국청소년정책연구
진로계획(career planning)은 인생설계의 하위개념으로 개인이 평생을 만족하고 행복한 삶을 보람 있게 누리기 위해 사전에 실천 가능한 청사진을 그리는 계획적인 과정이다. 인생 계획은 저마다 삶의 독특한 원칙을 가져야 하고, 복잡 다양한 산업사회에서 현명하게 적응하고 보람 있고 풍요로운 삶을 영
품질관리란 고객 앞에 제품이 갔을 때 완벽을 요해야하는 고단하고 힘들지만 가장 중요한 기업의 심장과도 같은 `신뢰`라는 것을 배웠습니다. 하이트진로의 원료선택부터 공정하나까지 책임지고 최고의 맛을 만들어내는 Q-UP시스템 .. ( 이하생략 )
[ 하이트진로 합격 자기소개서 본문 中 발췌예문 ]
재학 중일 때에만 제공되고 끝나는 것이 아니라 졸업 후에도 지속적으로 교육되고 관리되어야 하기 때문에 평생교육원을 통한 평생교육 장려와 동문회, 졸업생-재학생 커뮤니티 등을 통한 동문간의 모임, 연계를 활성화할 수 있을 것이다.
4. 우리대학을 예로 하여 핵심역량 분석을 하시오.
통해 학습이 이루어진다고 할 수 있으며 이러한 학습의 내용은 자기 효능감, 대인관계 기술, 업무 기술 등의 진로개발역량을 강화할 수 있는 경험들로 이루어진다고 할 수 있다. 결국, 대학생 인턴십 프로그램의 과정은 경험학습을 통한 진로선택과 진로발달의 과정이라고 할 수 있을 것이다.....(중략)