1. 사례개입배경
본 사례는 전주시 ○○동에 거주하고 있는 친인척위탁가정으로 아동과 조모, 작은숙부, 작은숙모의 딸 두 명으로 구성되어 있으며 아동의 부모는 2002년 아동이 7살 때 친모의 잦은 가출로 인해 이혼하여 조모에게 맡겨졌고 이후 조모와 2년 정도 살다가 당뇨로 건강이 안 좋아져 현재
진로설계41. 구성주의 진로 이론에 대해 다음을 설명하시오. (분량: 2~3장)1-1) 구성주의 진로 이론의 배경 및 다른 이론들과의 관계1-2) 구성주의 진로 이론의 주요 개념1-3) 생애설계 상담의 개입모형 2. 자신의 커리어-오-그램을 그리시오. (분량: 1장, 방법: 기호를 활용한 작성방법을 따르고, 선명하게 제
청소년 진로상담
I. 진로상담의 과정
일반적으로 진로상담은 관계수립 및 문제의 평가, 목표의 설정, 문제해결을 위한 개입, 종결 및 추수지도의 네 요소로 나누어 볼 수 있다. 이 과정에 의하여 진로상담을 진행하면서 내담자의 진로 결정 정도에 따른 차별적인 진로상담을 실시해야만 한다.
효과
자신이 가진 모든 진로(전자공학 전공, 패스트푸드 조리 기계제작 회사,
카페트 도매상, 식당 운영, 자산관리사)에서 모두 성공적인 수행
→ 직업을 갖고 초기 적응 단계에서는 작은 일 성취 때마다 보상
→ 새로운 일을 배운다는 것 또한 보상이 될 수 있음
그러나,
흥미를 잃거나, 피곤해 지
진로문제 갈등’은 개인인 자녀 뿐 만 아니라 주변인물의 영향으로 발생되는 문제이다. 사례개입 할 때에도 개인과 환경 모두에게 해야 한다. 자녀를 상담하는 것만으로는 문제를 해결할 수 없고, 지역사회 자원 활용과 부모에 대한 개입이 반드시 필요하기 때문이다. 그렇기 때문에 ’부모-자녀간의