유지․개선할 수 있도록 해 주어야 한다. 그러나 우리나라는 이러한 역할을 담당해야 하는 진로교육이 대학 진학 지도나 취업 지도로 간주되어 왔고 건전한 직업의식의 제고나 직업 세계에 대한 이해 혹은 탐색, 준비 및 결정이 학교교육 현장에서 체계적으로 이루어지지 않았음을 부인할 수 없다.
저임금에 기초한 경제개발계획이 한계상황에 이르렀다고 보고 인력수급의 불균형을 비정규 노동인력으로 충원하고 기업의 인건비 절감을 위해 주부, 고령자, 장애인을 산업인력화하여 시간제노동의 활성화, 파견노동의 합법화, 기업의 인사제도 개편, 보육시설의 집중적 지원 등을 시도한 점이다.
교육행위로써 자원봉사활동의 중요성이 더욱 강조되어야 한다. 즉 청소년 자원봉사활동은 청소년이 자신의 정신적?육체적 자원을 바탕으로 어떤 계획을 가지고 대가를 바라지 않으면서 일정한 기간 동안 지속적으로 타인이나 사회를 위해 어떤 일을 행하는 것이다. 봉사활동을 통해 청소년들은 보람
의미보다는 사회 전체나 조직에서 갖는 의미가 더욱 중요시 되므로 국가와 사회에 미치는 영향을 고려한 거시적인 직업 선택이 최종적으로 고려되어야 할 것이다.
Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 진로계획의 수립
성공적인 진로계획은 자신의 객관적인 이해 과정을 통하여 소질·능력·적성·흥미, 성격
승리 위주의 연습방식과 경기규칙의 새로운 개발과 제정 등 후기산업사회의 가치관의 변화에 따라 이뤄지는 신체 문화와 스포츠의 문명화 과정의 한 형태로서 일반적인 스포츠의 형식과 형태로 변화되고 있다. 이장에서는 국가브랜드 이미지 향상을 위한 태권도인의 역할에 대해 살펴보기로 하자.