Ⅰ요약
본 연구는 계명대 대학생의 진로를 선택하고 준비하는 데 있어서 자아정체감과 진로준비행동은 어떤 관련이 있으며, 또한 상황적 변인인 성별, 군필 여부, 아르바이트 경험의 여부에 따라 진로준비행동, 자아정체감이 어떠한 관련이 있는지를 밝히는 데에 그 목적이 있다.
이 연구는
진로의식 성숙도, 진로결정, 진로태도, 진로준비행동, 진로 정체감 등을 연구하였는데, 미국의 경향과 마찬가지로 우리 나라에서도 이러한 경향의 연구들은 주로 심리학, 교육학 분야에서 진로지도나 상담과 같은 분야에서 진행되고 있다고 보인다.
김현옥(1988)와 고향자(1992)는 각각 Crites의 진로의식
준비행동에 대한 정확한 이해는 필요하다. 따라서 이 논문에서는 대학생들의 노동시장 준비행동이 궁극적으로 노동시장에서의 성공을 목적으로 함을 전제로 했을 때, 구체적인 노동시장 준비행동 및 관계요인의 파악은 대학의 진로지도와 취업지원을 위한 방향설정에 도움을 줄 것이다.
3. 분석방법
행동, 상호 유대관계 유지, 문제해결 능력 성취, 다른 사람들과의 적절한 대화로 원만한 대인관계 형성 등이다. 취업능력의 내용으로는 Brolin이 주장하는 생활중심 진로교육과정을 참고하여 직업선택에 관한 인지 및 탐구, 직업선택 및 계획, 적절한 작업습관과 행동 제시, 취업 탐구, 직업확보 및 유지,