1. 학습자의 개성 개발에 대한 전통주의자와 진보주의자의
영어본문과 해석
-전통주의자 의견(Traditionalists)
<영어 본문>Learners may profitably follow modes of learning that have succeeded in the past within carefully prepared curricula. Homogeneous grouping, tracking, and special grouping of pupils help learners to develop high levels of competence
진보주의자들이 등장하게 되었다. 이러한 영향으로 19세기 초 정신적 훈련(mental discipline)에 중심을 두었던 미국의 교육과정은 점차 실제적인 교과를 확대하거나 사회적 유용성을 지향하게 된다. 이러한 변화는 유럽의 아동중심 교육과정의 영향과 도시화․산업화․의무교육법의 통과라는 사회적
진보주의자들이 강조하는 교육 형태는 아동의 흥미, 욕구, 경험을 존중하는 교육이다. 이 교육운동의 주요목표 중의 하나는 어린이를 전인적으로 기르는 것, 즉 지적 성장뿐만 아니라 신체적·정서적 성장까지도 도모하려는 것이다.
- 학교는 어린이가 직접 무엇인가를 함으로써 배우는, 즉 능동적 역
아휘는 보영과 헤어진후 보영을 잊으려 노력하지만 잊지 못한다. 그러나 그러한 과정속에서 평범한 대만출신의 젊은이인 장을 만나게 되고 장을 애틋하게 여기게 된다. 장또한 보영에게 특별한 감정을 가진다. 그러나 그들은 더 이상 발전하지 못하고 장은 세상의 마지막이라는 우슈아야등대를 찾아
1. 보수와 진보의 개념
보수와 진보의 개념들을 명확하게 정의하기는 어려운 일이다. 왜냐하면 이들 개념은 상호 배타적이기보다는 시대와 의미에 따라 다양하게 사용되기 때문이다. 보수의 개념은 기존질서와 지배이데올로기의 유지를 목표로 하기 때문에 변화와 새로운 질서를 추구하는 진보의 개