1. 발문전략
발문이란 교사에 의해 이루어지는 것으로 교사가 알고 있는 내용을 그대로 설명하거나 주입하기 보다는 학습자의 사고를 자극, 유발하여 새로운 추구나 발견 또는 상상의 확대를 가져오고 발전시켜 나가기 위해서 교사가 직접 유용한 질문을 만들어서 사용하는 제반 활동을 의미한다.
Ⅰ. 질문(교육질문)의 분류
1. 사실질문과 사고질문
1) 사실질문
어린이날은 언제입니까?
2) 사고질문
경인공업지대가 형성될 수 있었던 조건은 무엇입니까?
2. 산출, 과정, 의견질문
1) 산출질문
프랑스 혁명이 일어나게 된 세 가지 원인은 무엇입니까?
2) 과정질문
프랑스혁명의 원인을 말했는데
Ⅰ. 질문(교육질문)의 종류
질문은 다양한 종류로 분류될 수 있다. 학교 교육에서는 기본적으로 정신작용과 언어적 정보에 관여하기 때문에 인지적 영역을 주 대상으로 한다. 인지적 질문은 Bloom 등의 「교육목표 분류학」에 기초하여 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가 등 6개 단계로 세분하고 있는
Ⅰ. 서론
탐구적 태도는 유아들이 지속적으로 탐구하기 위한 중요한 측면으로 주변의 사물과 자연환경에 대하여 관심을 가지고 궁금해 하며 끊임없이 알아가고자 하는 마음가짐과 이에 필요한 기초 기술을 습득하는 것이다. 유아기의 과학 지도는 과학에 대한 흥미와 탐구하려는 태도를 갖게 하고
삼림체험, 몬테소리, 명상, 손가락놀이 등의 교육프로그램을 통해 대외관심이 주의집중력에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이에 따라 본론에서는 영유아에게 적합한 대화전략, 관심전략, 질문전략 등을 설명하고 관심의 초점방법 중 하나를 선택하여 사례를 간단히 설명하며 작성해보겠습니다.