수 있도록 하는 경향이 강하다.
2. 통합 교과적인 ICT 활용 수업 시도
특정 교과만을 대상으로 하는 수업이 아닌 범교과적인 주제, 범교과적 활동을 통한 수업을 수행한다.
3. 프로젝트 중심의 학습 활동
현실과 밀접한 범교과적인 연구 주제를 선정하여, 교재와 인터넷 등의 새로운 기술을 활용
기술혁신 및 기술확산이며, 특히 기술확산은 중앙정부 및 지방정부에게 중요한 공공정책적 관심의 대상이 되었다(Simmie and Kirby, 1998).
이전의 신고전적 이론이 기술의 개념을 단순히 물질적으로 혹은 기계적인 것으로 파악함으로써 기술의 실체를 올바로 파악하지 못하였다는 점과, 연구개발에서 기술
Ⅰ. 미국의 ICT활용교육(정보통신기술)
미국 애리조나주의 ALTP에서는 IT를 활용한 교수-학습과 IT의 교과과정 통합을 지원하기 위하여 교사 연수 프로젝트인 TPDP를 진행하고 있다. 미국 애리조나주의 ALTP(Arizona Learning Technology Partnership)는 혁신적인 교육을 제공하기 위하여 새로운 교육 공학 기법 도입을
. 이에 따르면, 1994~2002년까지의 지난 9년이 제1보에 해당하는 단계로, 종합성(綜合性) 연구형(硏究型) 대학으로 발전해온 과도기적 시기였다면, 2003~2011년까지의 9년은 제2보에 해당하는 단계로서 비약적 발전을 통하여 세계 일류대학의 대열로 뚫고 들어가는 역투의 시기가 될 것이며, 2012부터 2020년까