Ⅰ 서론
유아는 발달이 진행됨에 따라 발달 능력과 부합된 유형의 놀이에 참여하게 된다. 뿐만 아니라 놀이는 유아의 인지가 발달함에 따라 점차 복잡해져 기능놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임 단계로 바뀌어 가며 사회놀이에 있어서도 혼자놀이에서 점차 협동놀이 단계로 발달되어 간다. 집단게임은
중의 하나가 적절한 사회적 행동이며, 이러한 사회적 행동은 대부분 또래와의 상호작용을 통해서 이루어진다. 유아들은 놀이를 통해 효율적인 친구 관계를 형성하며, 이러한 또래관계는 바람직한 적응을 돕는다. 따라서 본론에서는 사회극놀이와 집단게임의 특징을 기술하고, 차이를 설명해 보겠다.
게임놀이치료
I. 게임놀이치료의 역사
아동상담 장면에서 놀이치료사들이 게임을 도입하게 된 역사는 거의 오래되지 않았다. 종종 칠통적인 놀이치료의 재료와 방법이 아동의 발달적 흥미와 사회적 세계로의 방향 설정에 맞지 않을 때가 있다. 특히 발달상 잠복기(6-12세)에 있는 아동들은 인형, 퍼
Ⅰ. 서론
현재 우리나라뿐만 아니라 세계는 인터넷이 정치․ 경제․ 사회․ 문화 등 삶의 거의 모든 영역에서 중요한 도구로 사용되면서, 그 순기능과 함께 역기능이 함께 나타나고 있다. 인터넷으로 인한 문제 중 가장 큰 문제는 게임 중독이라고 할 수 있다.
게임 중독은 대인관계에 지장
Ⅰ. 서론
현재 우리나라뿐만 아니라 세계는 인터넷이 정치․ 경제․ 사회․ 문화 등 삶의 거의 모든 영역에서 중요한 도구로 사용되면서, 그 순기능과 함께 역기능이 함께 나타나고 있다. 인터넷으로 인한 문제 중 가장 큰 문제는 게임 중독이라고 할 수 있다.
게임 중독은 대인관계에 지장