1. 사회 정체성과 집단간 갈등
챕터 7: 사회적 세계를 범주들로 나누는 것은 우리에게 그것을 단순화하고 이해하는데 필수불가결한 요소이다.
챕터 8: 자신을 타인들이 아닌 특정 집단에 위치시키는 것은 사회 정체성들의 기초를 이루는 셀프 범주화의 활동이다.
[사회 정체성]
개인의 자아 개
집단을 깎아 내리려 하는 것은 학벌주의가 아니라 능력에 따른 당연한 대우라고 주장하기도 하였다. 이러한 현상들을 통해 ‘내집단/외집단편향’을 확인해 볼 수 있다.
위의 사례는 또한 연고전에서 캠퍼스 대학을 제외한 신촌 캠퍼스 학생들끼리만 서로 응집하는 ‘응집성’도 보여준다.
(사례2)
집단 속에 들어 있다는 지각-사회적 범주화 그 자체만으로도 내집단을 선호하는 집단간 차별이 충분히 생길 수도 있다. Tajfel의 연구에 따르면 최소 집단 상황에서조차 체계적인 내집단편향이 있음을 보여주었다. 이 결과는 사회정체이론(social identity theory)으로 설명할 수 있다. 사람들은 자기의 사회
1)집단간 갈등의 원천
경쟁
① 미국과 프랑스의 아이티 주도권 경쟁(뉴스 영상)
미-프, 아이티 주도권 경쟁 한나라
오세동 기자(2010-01-19/mbn매일경제)
【 앵커멘트 】
과거에 아이티를 식민지로 삼았던 미국과 프랑스가 구호를 놓고 각축을 벌이고 있습니다.
재건 과정에서 정치적, 경제적 이득을
집단내에서 서로 다른 이념을 추구하는 키팅선생님과 다른 선생님들간의 갈등인데, 키팅선생님이 이루고자하는 교육의 이념과 명문학교가 추구하는 이념과 가치가 서로 달라서 발생하게 되는 갈등과 그 결과로 결국 학교를 옮기게 되는 키팅선생님의 사례이다. 이때 교장서생님은 압력, 위협이라는