성경적인 세계관으로 교육하려는 부모와 교사들의 고민은 세속의 가치관에 편성한 성공위주의 교육과 그에 따른 인간성 상실로 인한 문제, 포스트모던시대에 성경적으로 양육하는 것에 대한 고민이라고 할 수 있다.
21세기의 현실은 포스트모더니즘(Postmodernism)이 무의식적으로 작동하고 있어서 그것
2) 사교육의 실태
초등학생의 대부분은 사교육을 받고 있다. 이것은 소위 일류대학에 보내지 않으면 성공할 수 없다는 사회적 현상이 만든 안타까운 모습이다. 사교육은 대부분 국․영․수의 입시 위주의 교육으로 인격적인 교육이나 도덕적인 교육은 전혀 이루어지지 않고 있는 현실이다. 머
설명하여 교육적으로 많은 효과를 노리는데 들어온 물이(얻은 것을) 다시 흘러나가서(남에게 주면) 땅을 비옥하게 할 수 있는 갈릴리바다는 항상 맑은 물이 되어 있으나, 들어온 물이(얻은 것을) 흘러나가지 못하는(정체하여 주지 않는) 사해는 죽음만이 도사리게 된다는 식으로 설명되고 있다.
교육과 교화 그리 고 위로의 목적에 적절하게 적용함으로 가르침의 직무를 정당히 수행한다.
⑵ 쉴라이에르마허(Friedrich Schleiermacher, 1768-1834)
설교란 우주의 감정을 지니고 있는 회중이라는 바다에서 상하로 요동치는 하나의
파고일 뿐 가장 중요한 것은 아니며 또 이 감정을 공적으
찬송가에 첨부되어 있을 뿐만 아니라, 미국 감리교회의 교리장정에도 수록되어 있는 초교파적 표준이다. 여기서는 자세한 설명은 생략하기로 한다. 종교강령은 처음부터 미국 감리교회의 기본 교리로서 등장하는데, 이것은 웨슬리가 영국 교회의 1662년판 예배규정에 수록되어 있는 39개 신조(1563년에