1. 고골 생애
니꼴라이 바실리예비치 고골은 1809년 4월 1일 우크라이나의 시골인 볼리셰 솔로친치 마을에서 태어났다. 그는 우크라이나의 풍부한 전통 문화를 체험하였으며, 예술과 종교에 관심이 많은 소귀족의 가정에서 성장하였다. 고골은 할아버지와 아버지에게서는 예술적 재능을 물려받았고, 어
Ⅰ. 명령문(명령법)의 개요
명령법의 의미를 정의하기 위해서는 다른 문장종결법의 경우에서와 마찬가지로 담화상의 여러 요소들 사이의 상관관계에 대한 고찰이 필수적이다. 이를 위하여 사용되었던 명제 내용, 행위참여자, 진술 방식, 진술 태도 기준을 적용해보도록 하자.
첫째, 화자가 명제 내용
참여행위에 관한 연구들은, 대인간의 커뮤니케이션이나 대중매체 이용과 같은 여러 유형의 커뮤니케이션 행위들이 참여의 정도를 촉진시키거나, 경우에 따라서는 억제시킬 수 있다는 상반된 결과를 제시하고 있다(강내원, 2004; Brehm & Rahn, 1997; Norris, 1996; Putnam, 1995; Uslaner, 1998). 특히 일부 연구결과들은
1. 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형
성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형은 참여행위를 지배하는 조건들을 다른 요소들, 즉 인성적인 것과 심리적인 것, 사회적인 것으로 분리시키는 데 중점을 두고 있다. 여기서의 초점은 동기보다는 참여행동을 이끄는 의사결정에 있다. 밀러(Miller)의 힘-장