창의성교육
1) 창의성교육의 필요성창의성교육은 곧 창의성 개발과 연결되는 것이다. 창의성교육은 후천적으로 개발 육성하지 않으면 쇠퇴하여 제 기능을 발휘하지 못하게 된다. 따라서 창의성 개발과 창의성교육은 반드시 필요하다.
더구나 현대의 학교교육은 그 기능이 변하였다. 학교에서
Ⅰ. 초등학교(초등교육)의 교양농업교육
1. 교양농업교육과정 측면
1) 교양농업교육의 성격
교양농업교육은 단순한 기능의 습득보다는 원리에 입각한 기술의 습득으로 전환되어야 하며, 이를 통하여 문제 해결 능력 및 창의성 등의 신장이 이루어지도록 해야 할 것이다. 그리고 민주 시민으로서
교육은 도덕과와 컴퓨터 교과에서만 다루어야 될 교과가 아니고 다른 교과와 교과외 활동에서도 다루어야 할 교육이다. 즉 정보 윤리 교육은 학교 교육 과정의 모든 측면에서 다루어져야 할 기본 교육이다.
2) 정보 윤리 교육은 균형 교육(Balanced Education)이다
정보 윤리 교육은 균형성의 원칙에 입각
성장을 하는데 도움을 줄 뿐 아니라 찰흙을 통한 창의적 표현능력 신장과 인식능력의 발달에 도움을 주므로 교육적 의의가 크다고 하겠다.
2) 아동의 창의성 발달
아동들의 미술활동의 최대 목표이자 가치는 창의성 발달에 있다. 미술의 교육자 로웬펠드는 아동의 창의성 개발의 내용을 문제에 대