시각화능력
(발표 내용을 다른 사람에게 잘 전달할 수 있도록 조작한다.)
1. 체험활동 관련 동영상 감상하기 (수업자료 #4)
1) 개항지와 관련된 동영상을 감상한다.
2) 체험활동 장소에 대해 흥미를 유발하고 탐구할 수 있도록 돕는다.
3)
2. 체험활동 기획안 세우기 (수업자료 #5)
1) 학생들은 조
Ⅰ. 서론
다중지능이론은 Alfred Binet의 지능검사가 만들어진 이후 1983년에 지능의 전통적인 관점을 비판하며 하버드 대학교의 Howard Gardner에 의해 제안된 지능의 새로운 접근이다. 전통적인 관점에서의 지능은 교실 수업에서 일어나는 활동들이 요구하는 인지적인 측면에만 초점을 맞추고 있었다. 따
지리학, 환경학, 정치철학, 경제학, 경영학, 정보학 등까지 그 적용 범위를 넓혀 매우 유력한 사회이론으로 부상하고 있다. ANT이론의 성립에 주요한 역할을 한 브루노 라투르(Bruno Latour)(1927년 6월 22일, 보네, 프랑스)는 프랑스의 인류학자, 철학자이다. 그는 1987년 에서, 행위자-연결망 이론(
창의적인 아이디어 발상법까지 관심을 갖게 됨.
3. (1학기) 방정식을 풀고 명제를 증명하는 교과목으로서의 수학이 아닌, 질서에 관한, 패턴과 구조에 관한, 그리고 논리적인 관계를 설명하는 학문으로서의 수학의 본질에 관심이 많음. ‘수학으로 이루어진 세상(키스 데블린)’, ‘수학 스펙트럼(테오
가. 교수·학습 계획
(1) 학습 목표는 교육과정의 내용 체계와 학습자의 성취 수준을 종합적으로 고려하여 설정한다.
학습 목표는 학생들의 다양한 특성과 요구를 분석하고 교육과정에 기초하여 설정되어야 하며, 학습 목표 달성을 위해 적절한 학습 내용을 선정하고 조직해야 한다. 교수·학습 과정