Ⅰ. 개요
채팅이 학생들의 실제(authentic) 언어생활이라는 점에서 어떻게든 국어 교육의 대상이 될 수밖에 없다.
채팅 언어의 심각성은 오히려 규범의 일탈이 아니라 일탈과 창조가 의미 없는 방향으로 진행되고 있다는 데 있다. 다시 말해, 의미에 바탕을 둔 일탈과 창조가 아니라 시각화 청각화라는
Ⅰ. 서론
채팅이 글말하기라는 새로운 의사소통이라고 한다면 이에 따른 의사소통 방식과 사고방식의 변화에 대한 연구가 필요하다. 이러한 연구를 바탕으로 바람직한 글말 의사소통의 방법을 학생들에게 제시해 주어야 한다. 이는 채팅을 단순히 어휘적 측면에서만 접근하지 않고 어휘의 내용과 의
Ⅰ. 개요
채팅은 서로 얼굴을 보고 의사소통 하게 되는 대면관계에서의 대화와는 상당히 다른 양상을 보이게 된다. 흔히들 채팅을 하지 않는다는 사람들이 채팅을 하지 않는 이유 중 하나로 들고 있는 것으로 얼굴을 보지 않고 대화를 한다는 것은 분명히 상호 커뮤니케이션 과정에서 커다란 영향을
Ⅰ. 서론
정보통신윤리위원회에서 실시한 청소년 정보통신윤리 교육에 참여한 청소년들에게 채팅 문화에 대해서 설문 조사를 하였는데, 대부분의 청소년들은 채팅을 하면서 주로 또래 청소년들과 친구 문제, 학교생활, 취미 등에 대해서 대화를 하는 것으로 나타났습니다. 또한 많은 청소년들이 모
Ⅰ. 서론
채팅은 문자만을 통하여 자신을 타인에게 전달하는 작업이다. 얼굴이 보이지 않기 때문에 자신의 이미지를 원하는 형태로 상대방에게 전달할 수 있게 된다. 자신의 정보역시 원하는 한도에서 공개여부를 결정 할 수 있다.
이러한 익명성 이라는 것은 채팅을 자신의 이미지를 만들어 가는