2. 기억책략의 개념
Miller는 보통 성인이 단기 기억에서 한번에 처리할 수 있는 정보의
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3. 기억책략을 유아에게 학습시키기 적합한 방안
1) 주의집중과 배분능력 학습 방안
기억을 하기 위해서는 우선 주어진 정보에 주의를 기울여야 하지만 어린아이들은 주위에서 발생하는 여러 가지 정보
조선책략의 내용- 조선책략, 조항래의 글을 중심으로
조선책략은 1880년 김홍집이 일본에 수신사로 파견되어 허위장, 황쭌센으로부터 전해받은 일종의 외교의견서이다. 청국의 입장에서 바라본 국제질서에 대한 조선의 책략을 제시하고 있다. 책략의의 내용은 실로 오늘날의 국제질서의 관념에서 본
1. 기억책략 및 약호화의 개념
1) 기억책략
기억 책략은 반복 연습, 조직화, 정교화의 세 가지 방법을 들 수 있다. 반복연습은 무조건 반복해서 외우는 것으로 주로 초등학교 저학년 학생들이 많이 사용하는 방법이다. 조직화는 종류별로 묶거나 아주 작은 단위로 잘라 기억하기 쉽게 만들어서 외우는
독해책략(reading strategies)에 대해서는 1980년대 이후 많은 연구가 있어왔다. 특히 제2언어 학습자의 독해책략사용에 대한 연구들은, 능숙한 독자란 그들 책략사용의 양과 질, 다양성 면에서 여러 책략들을 더 잘 사용하는 자라는 것을 보여줬다. 즉 책략을 단순한 ‘잔머리 굴리는 기술’정도로 치부해 버
선택과 의사결정
어떤 추리의 끝은 결국 어떤 판단이나 의사결정을 위한 것이다. 사람들은 어떻게 대안을 선택하고 가장 효과적인 의사결정을 하는가?
I. 선택책략
우리는 끊임없이 선택과 판단을 강요당한다. 이런 판단과 선택은 ‘공부를 할까' 아니면 '영화를 볼까와 같은 일상적인 문제에서