Ⅰ. 서론
우리가 시민사회 단체라고 하면 반독재 민주화 운동단체이나 노동운동단체 등과 같은 민중 운동 단체, 경제 정의 실천 시민운동이나 참여 연대와 같은 통상적인 의미의 시민운동 단체, 교육기관이나 사회복지기관 등과 같은 비영리단체를 포괄한다. 최근에는 광의의 의미에서 조직화된 자
교육의 통치제도
"국가와 지방자치단체는 교육의 자주성을 확보하기 위하여 공정한 민의에 따라 각기 실정에 맞는 교육행정을 기하기 위하여 필요한 적절한 기구와 시책을 수립 실시해야 한다."
1. 광역지방자치단체의 책임성 문제
현재 교육자치와 지방자치가 분리되어 있기는 하지만, 지방자
교육, 대학교육, 평생교육 등의 분야로 나누어 논의하였다. 국가인적자원개발에 있어서의 중앙교육행정체제의 문제점은 국가인적자원개발을 위한 총체적 역량에 있어서 한계가 있다는 것이었다. 초·중등 교육분야에서의 문제점으로는 국가차원에서의 교육의 질과 수월성을 제고하기 위한 책임성의
Ⅰ. 서론
교육정책이 갖는 전형적 특징에 대하여는 일반인뿐만 아니라 정부 내에서조차 거의 이해가 없을 뿐 아니라 교육정책담당자 자신들까지도 이를 정확히 인식하려는 노력이 사실상 없었기 때문에 교육정책발전에 주요 장애가 되어 왔다. 교육정책은 다른 어떤 정책분야보다 고도의 특징과 복