문제가 있어서 퇴학을 당한 청소년”을 가리킨다고 하였다. 하지만 여전히 이 시기의 연구들은 중도탈락이라는 용어와 함께 부적응적 관점들이 공존해 왔다.
최근에 와서는 이들이 학교를 벗어난 것일 뿐 배움을 그만둔 것은 아니라는 긍정적인 시각이 확산됨에 따라 ‘학교밖청소년(한국청소년상
중심으로 사용되는 추세이다.
2. 10대 미혼모의 원인
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10대 미혼모 역시 특정한 몇몇 가지 요인으로 인해 발생되어지는 것이 아니다. 개인적이고, 가정적, 문화적, 경제적, 사회적인 모든 요인들이 복합적으로 작용해 미혼모가 발생된다고 볼 수 있다. 그중 10대 미혼모의 발생요인을 개인ㆍ심리
4)청소년활동진흥센터에서의 사업 전개
5)위기 청소년을 위한 지역사회 청소년 안전망을 활용한 학교밖청소년 지원사업실시
6)가출 청소년을 위한 청소년 쉼터 및 드롭인센터운영사업실시
1.정부부처,학교,기관 간 연계체제가 없음
2.시설,대안교육 프로그램 부족
3.각급 학교의 한계
중심으로 늘어나기 시작.
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-2005년에는 가출 및 위기 청소년의 요구와 특성에 따른 보호시설 체계화를 위해 청소년 쉼
터를 일시쉼터(드롭인센터), 단기쉼터(청소년쉼터), 중장기쉼터로 구분, 각 청소년쉼터의 전문성과 특 성화가 종합적으로 고려된 정책과 지원책을 마련.
-2008년 기준 국
복지정책은 아동의 발달과 생활을 보장하기 위하여 아동의 욕구와 밀접하게 관련하여 그들의 발달단계에 따라 서비스가 제공되도록 하지 않으면 안될 것이며, 가정을 아동의 인격형성에 중요한 장이며, 학교와 지역사회 속에서 교육과 보호가 이루어짐을 감안할 때, 아동복지정책은 아동의 건전한 육