또래집단과 보내는 시간이 상대적으로 길어지면서 여러 가지 사회적 변화도 경험하게 된다. 사춘기에 있는 청소년들은 급격한 신체발달과 청소년기의 과도기적인 특징으로 인하여 또래에 대한 의존도가 높다. 또한, 사회적 관계가 확대되는 시기로 서로 고민을 공유하거나 정서적 심리적인 안정과 지
심리성적 발달 이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 틀 내에서 설명되고 있다.
1. 책임감이 없는 아동의 문제행동수정
책임은 공동생활에서 자신의 맡은 일과 역할을 중요하게 여기며 맡은 일을 수행하는 것을 말한다.
1. 원인
부모의 과잉보호나 방치와 같은 양육태도로 아동이 스스로
청소년기또래관계의 특징에 관해 알아보며 본인의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 본인의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던점에 대해 기술해 보겠다. 또한 어떻게건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의해 보도록 하겠다.
II. 본 론
1.청소년기또래관계
획득이다. 이 과업은 분화와 개별화 과정을 성공적으로 거쳐야 가능한데, 분화를 위해서는 부모와의 의존관계에서 또래와의 의존관계로 변화되어야 하며, 개별화를 위해서는 보다 상보적으로 동등한 관계로의 전환이 이루어져야 한다. 이런 점에서 청소년기의 또래관계는 매우 중요한 의미를 지닌다.
관계를 형성하면서 점차 집밖에서 또래와 만나고 대인관계를 넓혀간다. 지금까지 여러 학문의 발달로 인간은 타인들과의 관계 속에서 성장하고 발달해가는 것은 극히 당연한 일로 받아들이고 있다.
이처럼 청소년은 환경과의 상호작용을 통하여 자신과 타인을 구별하고 또 함께 살아갈 수 있는 능력