청소년지원센터’ 운영의 기반을 마련하였다.
그리고 청소년의 일상생활과 현장을 중심으로 하는 정책을 추진하기 위하여 2005년부터 ‘청소년 방과 후 아카데미’를 시범운영 하여 2010년에는 250개소를 운영하여 전국 시, 군, 구 단위에서 동 프로그램에 참여하여 할 수 있도록 현 1.1% 수준에 불과한 방
참여청소년운영위원회
생활권 청소년수련시설의 운영관련 자문평가를 통해
청소년이 주인이 되는 시설이 되도록 마련된 제도적 기구.
- 청소년참여위원회
청소년들이 중앙정부 및 지방자치단체의 정책 및 사업과정에 주체적으로 참여토록 함으로써 청소년 시책의 실효성 제고 및 권익 증진 도
우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정을 요약하여 제시하고, 중앙의 청소년육성 행정조직이 변천하는 과정에서 나타난 문제점과 해결방안에 대해 논하시오.
[참고자료]
강병연, 청소년육성제도론, 양서원, 2011
강병연, 청소년행정의 이론과 실제, 진달래출판사, 2007
Ⅰ. 서론
오늘날 세계적으로 청소년참여의 필요성을 강조하고 있다. UN에서는 1985년을 세계청소년의 해로 선포하고 ‘참여, 발전, 평화’를 주제로 선정하여 청소년의 주체적인 능력의 향상을 중요시함을 보여준다. 그리고 UN은 청소년정책 기본 조건으로 ’참여‘를 선택하고 “참여는 미래 사회
청소년특별회의는 전국 17개 시ㆍ도 청소년대표 및 청소년전문가들이 토론과 관련활동을 통하여 청소년의 시각에서 청소년이 바라는 정책과제를 정부에 건의하는 회의체이다. 청소년참여위원회는 정부 및 지방자치단체의 청소년 정책을 만들고 추진해가는 과정에 주체적으로 참여할 수 있도록 마련