자기표현력과 상호이해를 높이고 공감능력을 습득할 수 있게 된다는 점에서 효과적이다. 김보연(2013), 연극치료를 통한 발달장애청소년의 사회성 연구, 동덕여자대학교 공연예술대학원, 석사학위논문, pp. 1.
이에 학술적인 관점에서도 피아제의 인지발달이론을 중심으로 연극치료가 아동의 긍정적인
청소년들의 스마트폰 중독 문제가 증가하고 있다. 이러한 스마트폰 중독 장애는 청소년기의 자존감, 자기효능감 및 내부 건강 조절을 저하시키는 요인으로 연구되고 있다. 이러한 점에서 청소년 건강 및 간호 문제가 제시하는 인터넷 게임 장애를 살펴봄으로써 이 문제가 청소년의 건강 문제에 얼마나
효능감이 높은 학생들은 자신의 능력보다 상위과제로 도전적인 과제를 선택하고, 주어진 과제를 성공적으로 수행하기 위해 더 많은 노력을 기울이며, 어려운 일에 부딪힐 때도 포기하지 않고, 과제를 수행하려 한다는 것이다. 따라서 청소년의 자아효능감은 학업과 관련하여 개인에게 성공과 실패 또
(3) 인식 대 실제보고
또래집단의 영향력에 대한 많은 연구들이 또래집단의 특징을 자기 자신의 행동에 대해 보고하도록 하는 방법(실제 보고서)보다는 청소년들의 그들의 친구 행동에 대한 인식 (지각된 보고서)을 통해 측정되었다. 이 전략은 지각된 보고서가 반드시 정확한 것은 아니라는 것과 개
자기효능감이 높으면 더 도전적이고 어려운 목표를 선호하고 그 결과가 긍정적인 반응으로 나타나서 다시 개인이 높은 자기효능감을 가지는 이런 순환 체계를 가지게 된다.
2. 선행연구 개관
가. 자기효능감과 학업성취
Schunk(1983)과 Bandura and Schunk(1981) 연구에서는 학업적자기효능감이 높은 학