청소년활동의 개념과 유형
I. 청소년활동의 개념청소년활동은 청소년들의 다양한 체험을 바탕으로 이루어지는 수련활동, 여가활동, 문화활동, 동아리활동, 교류활동 등 여러 영역들을 포함하고 있다. 일반적인 의미에서 청소년활동은 "청소년의 잠재된 지도력을 개발하고, 지도력과 관련된 새로
청소년 생활시간(특히, 학업과 공부시간, 여과시간)의 변화가 필연적으로 발생하게 된다. 인간이 인간답게 삶을 영위하기 위해서는 "8시간 일하고, 8시간 잠자고, 8시간 쉬어야 한다"고 한다. 그러나 우리나라 청소년들은 평일 학업 및 공부하는 시간이 너무 과중하기 때문에 여가시간이 부족할 수밖에
살펴볼 필요성이 있는 것이다.
따라서 본 연구에서는 심각한 사회문제도 대두되고 있는 학교폭력의 원인과 실태를 파악하고 가정, 학교, 지역사회, 유관기관, 정부의 효율적인 대처방안을 통해 학교폭력을 통해 학교폭력을 효율적으로 대처해 나갈 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.
청소년의 이론적 배경
1) 가출청소년의 개념
① 일반적 개념 : 가출청소년이란 청소년 시기의 구분, 가출횟수, 가출기간, 가출목적에 따라 다소 상이하게 정의 될 수 있으나 일반적으로 부모의 허락을 받지 않았다는 점, 연령이 18세미만이라는 점, 가출시간이 대략 24시간 이상 집에 들어가지 않은 청소
및 성격 형성.
⑤. 보상의 기능: 일에 대한 보상 ․ 정서적인 보상 ․ 사회적 보상.
-사회적 측면
①. 사회학습의 기능. ②. 재생산의 기능. ③. 사회적 통합의 기능. ④. 문화적 기능. ⑤. 사회문제 해결 기능.
-문화적 측면
* Dancobin & Tait는 여가의 기능
①. 심리적 ․ 정신적 건