◈ 청소년여가의 현황, 청소년여가활동의 활성화방안 ◈
1. 여가의 개념
여가는 우리말의 “겨를”, “틈”에 해당하는 것으로써 그리스어 「Scole」는 자기 교양을 높이기 위한 “적극적 행위”의 상태를, 라틴어「Otium」은 아무 것도 하지 않는 “소극적 행위”의 상태를 의미하였다(오치선·권두
Ⅵ. 청소년여가활동의 문제점
여가활동 실태분석 결과를 토대로 볼 때, 우리나라 청소년여가활동과 관련된 문제점으로 ‘수동적 여가의식’, ‘적극적 여가활동의 비활성화’, 및 ‘여가활동여건의 양적, 질적 미비’를 들 수 있다.
1). 수동적인 여가문화 의식
현대의 청소년여가의 상당부분
청소년의 여가문화가 절실히 요구된다. 청소년문화는 우리사회의 생동적 발전을 위하여 없어서는 안 될 귀중한 자극인 동시에 활력소이다. 특히 주 5일제의 실시로 인한 여가시간의 증가에 따른 학교에서의 체험학습 및 활동에 대한 사회적 요구 증대 등 최근 변화되는 사회환경은 청소년문화에 대한
여가는 ‘자기수양의 계발을 위한 시간’에서 여가의 그 어원적 의미를 찾아낼 수 있다고도 한다(김광득, 1990).
여가를 쉽게 정의하자면 여가란 한가하게 보내는 무료한 시간이 아닌 자신의 발전을 위하여 창조적인 활동에 참여하는 시간이라 정의할 수 있다(김동진, 1998)
< 여가의 개념 >
• Miller
여가를 ꡑ한가로움ꡐ, ꡑ안일ꡐ, ꡑ직업 생활으로부터 벗어난 자유ꡐ(freedom from necessary occupation), ꡑ한가한 시간ꡐ(spare time)이란 뜻으로 해석되고 있으며, Greece의 철학자 Aristotle는 인간 생활을 양분하여 ꡑ활동(action)ꡐ과 ꡑ여가ꡐ, 혹은 ꡑ전쟁ꡐ과 &