가치에 대한 개인의 귀속감, 즉 어떤 집단에 대한 일치성을 내포한 것이라 볼 수 있다. 즉, 정체감이란 무의식적으로..<중략>..
2) 청소년기 자아 정체감의 발달과정
3. 청소년기 자아 정체감 형성의 중요성
4. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
부모의 기대만큼 성적은 나오지 않는다고 생각한다. 이러한 생각과 결과의 불일치는 학생과 부모를 실망시키고 때로는 갈등을 불러오고 결과적으로 학생에게는 청소년기의 우울한 기억을 남기게 된다.
여러 연구에 따르면 학업성취도에 영향을 미치는 요인은 다양하다. 예를 들면, 학업성취도 향상
진로가 간섭이나 강압적이 아닌 함께 나아가는 것이 되어야 청소년들이 제대로 된 진로지도와 상담을 받을 수 있을 것이라고 생각한다. 우리나라는 청소년의 진로 및 상담을 위해 전문가들이 학교에 배치되고 있는 추세이지만, 성적=학교 생활의 전부라 생각하는 선생님, 부모님 등에 의해 진로결정과
청소년의 능력을 나타낸다. 자아정체감의 형성은 오랜 시간을 필요로 하는 과정으로 정체감 혼미 상태로부터, 점차 정체감 성취의 상태로 이루어진다. 청소년기의 자아정체감의 형성에 영향을 미치는 요인은 다양하지만, 그중에서도 부모와 학교, 사회적인 측면에서 많은 영향을 받는다. 이에 본문에
청소년들로 하여금 선택을 허용함으로써 청소년들이 더 많은 책임감을 가질 수 있도록 도와야 한다. 청소년들은 그들의 부모와 다른 성인들로부터의 자율성을 추구하는 동시에 흔히 그들의 동료집단에 일치하기를 추구한다. 그러나 근본적 행동 자세는 독립하려는 성향과 보호와 인정을 받고자하는