2. 학업 및 연구계획
...(중략)...겸비한 체육지도자로서의 기틀을 다졌다면 석사과정에서는 보다 깊이 있고 전문적인 이론을 정립하고, 교육자로서의 자질을...(중략)...
3. 희망진로 및 포부
...(중략)...계획입니다. 임용고시에 합격하여 체육교사가 된다면 ‘체육’에 대한 학생들의 편견을 깨고.
이해될 수 있고 게임이 덜 복잡하다는 것이다. 초등학교 고학년이나 중학교 학생들은 이와 같은 네트 게임 경험으로부터 많은 이점을 얻을 수 있다.
학 습 자
(2)
게임이해
(3)
전략인지
(6)
수 행
(5)
기능연습
(4)
의 사 결 정
무엇을
할 것인가
어떻게 할 것인가
(1)
게 임 구 성
3) 이해중심 게임수업의 효과
첫째, 학생의 측면에서 게임 참여와 흥미의 증대를 가져 올 수 있을 것이다. 전략과 전술에 대한 이해를 갖기 위해서는 주체적으로 게임에 참여하여야 하기 때문이다. 학생들은 게임에 참여함으로써, 성취감을 느낄 수 있을 것이며, 수업 내용을 보다 잘 이해228;실천할
1~2개월이고 재교육 주기는 4년에 한 번씩이다.
③ 대학 교원에 대한 재교육체계이다. 김형직 사범대학에서 재교육학부가 있어 각 도 사범대학, 교원대학 교원의 재교육음 책임진다. 기본 재교육반(강의를 기본으로 하는 반, 3개월)과 전공 재교육반(자체학습을 기본으로 하여 학위논문을 집필하는 반, 6