Ⅰ. 제7차 초등학교 고학년 국어교과서 내용 분석
1. 제 7차 국어과 교육과정, 마당, 소단원의 목표
제 7차 국어과 교육과정은 국어과의 지향점이 인지적 교육 내용으로서 지식의 습득과 기능의 향상, 정의적 교육 내용으로서의 태도, 가치, 동기, 습관 등을 균형 있게 학습하게 하여 지적으로 성숙
Ⅰ. 단원 구성과 교과서간 횡적 연계성
1. 대단원(마당)과 소단원의 구성
(1)대단원 구성의 기본원리 : 교육과정의 ‘내용 체계’에 제시한 ‘실제’ 범주의 국어사용 목적
(2)대단원 설정의 원리 : 정보 전달, 설득, 친교, 정서 표현 의 네 가지 국어사용 목적
(3)대단원과 소단원의 구성 체계 : 대단원(
교과서
교수․학습 과정에서 학생들 간의 협의, 토론 등이 왕성하게 이루어질 수 있도록 하였 다. 학생들 사이의 상호 작용, 상호 보완, 상호 교섭의 관점을 적극적으로 받아들여 일련 의 학습 활동이 진행되는 과정에서 이러한 관점이 적극 반영될 수 있도록 하였다. 교과 서에 상
< 제 1 부 - 교과서 검토 >
Ⅰ. 첫째마당 - 함께 열어가는 세상
첫째 마당에서는 말을 할 때에 듣는 이의 흥미나 관심을 고려하여 말하는 능력과 웃어른께 높임말을 바르게 사용하는 능력을 기르고자 하였다.
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- 대단원 도입 삽화에서 원숭이의 말꼬리 풍선 속의 말
‘할아버지, 제가......’