1. 인지발달이란
인지발달이란 논리적 하고, 문제해결능력, 인지적 능력 등 여러 사고가 발달하는 것을 의미한다. 비고츠키는 이러한 학습자의 인지발달이 문화적 맥락 속에서 그리고 사회적 상호작용을 통해 지식을 구성함으로써 이루어진다고 생각하였다. 특히, 비고츠키는 자신보다 뛰어난 동료
1. 피아제 이론의 목표
출생부터 성인까지의 사고 발달에 초점
아동이 이해하고 사고할 수 있는 발달 과정과 기제를 설명.
“인지발달”
인간은 환경과 능동적으로 상호작용하여 지식을 터득하고 지식을 조직화함
2. 인지 발달 과정
조직화 - 도식 - 적응 : 동화,조절,평형화
2. 인지 발달
비고츠키(Lev Vygotsky) 인지발달이론
대부분의 심리-발달 이론은 사회적, 물리적 환경으로부터 분리 된 것으로 개인의 가치를 중요하게 다루고, 개인의 권리에 초점을 두면서 발달은 환경에 의해 촉진되거나 제한되는 것으로 보고 있다. 즉 발달의 주도적 역할은 개인(유기체)의 적극적인 작용에 의해
Ⅱ 사회적 상호작용과 인지발달
(1) 고등 정신 과정의 원천
비고츠키는 고등정신과정은 처음에는 사람들과 함께 활동을 하는 동안 공동으로 구성되면서 사람들 사이 에 나타나고, 그런 다음 내면화되어 아동의 인지발달의 일부가 된다고 보았다.
(2) 사회적 상호작용에 대한 피아제와 비고츠키
비고츠키(Vygotsky) 이론
발달은 개인적인 활동의 결과이며 환경은 단지 영향을 미칠 뿐이라는 서구 학자들의 기본 관점을 부정하는 비고츠키는, 인간은 사회적 맥락 속에 존재하기 때문에 인간의 행동도 맥락을 떠나서는 이해할 수 없다고 주장한다. 나아가 아동의 인지적 기술 습득은 혼자서 환경과