6. 거주환경 : 개인의 거주환경(물리적, 문화적인 환경)에 대 한 만족도
자신의 집안환경이 어떻다고 생각하는가? 3
생활환경이 좋지 않다면 생활환경을 호전시키기 위해 어 떻게 하고 있는지? 5
(너무 사람이 많은지, 집세가 비싼지, 충분한 난방, 급수) 5
7. 병원
교육 문학(하)와 민중서림 발간 문학(하)에서도 <공무도하가>를 배경설화와 함께 제시하여 배경설화가 이해와 공감을 위해 필요한 것이라는 사실을 증명하고 있다. '자기서사'의 '작품서사'화에서의 숨기기 전략은 '생략'을 통해 <공무도하가>가 열린 텍스트가 될 수 있도록 한다. 이와 같은 생략에 의한
교육으로 인하여 문학성을 올바르게 받아들일 수 없다.
현행 문학 교과서에서 고대가요를 다룰 때 제시하고 있는 배경설화는 그것이 충분한 경우에는 그 해석에 있어 단언적으로 언급되고 있으며, 지나치게 간략할 경우는 그것이 노래의 의미 해석에 도움을 주지 못하고 있는 실정이다.
그리하여
시문학)의 개념
아리스토텔레스의 『시학』을 서구시의 규범으로 삼는다면 동양에서는 『시경』이 시의 근원을 밝힌 책이라 할 수 있다. 동양에서는 『시경』에 나오는 ‘사무사(思無邪)’나 ‘시언지(詩言志)’ 같은 개념이 전통적인 시관(詩觀)의 개념으로 내려왔다. 이런 개념은 교훈적이요 공리
관리자적 교수법에서의 교육받은 사람의 이상 즉 교육목적은?
기본적으로 학생들이 구체적 지식과 기술을 효율적으로 습득하도록 한다. 구체적인 사실, 개념, 기능, 아이디어 등을 교실의 자원인 교재, 보조자료, 강의 등으로부터 학생의 정신으로 이동시키는 것이다. 물론 이를 위해서 모종의 조직