발달의 문제를 이론적으로 살펴보고 사례를 분석하고 검토하는 시간이 필요하다. 이 장에서는 염숙경(2002)의 아동상담과 놀이치료를 중심으로 발달놀이치료 발생 과정과 치료방법을 설명하고자 한다.
I. 발달놀이치료의 발전
1950년대 이전의 Hal니 발달연구의 관심은 장기간 계속되었다. 발달심리
장애아동 놀이치료사례
인간은 누구나 태어나서 성장하는 동안 신체나 정신적으로 완전할 수 없다. 성장기의 심리문제는 발달에 자연스럽게 영향을 주게 되어 여러 문제행동이 나타날 수 있다. 연령에 따른 발달단계에서 사회에서 역할 수행은 개인에게 많은 능력과 기술을 요구하기 때문이다. 발
놀이를 아동상담에 사용하여 아동을 관찰하고 분석하는 데 활용하였다.
이렇게 시작된 놀이치료는 1940-1950년대에 아동심리치료의 주요형태를 이루었다가 행동치료나 가족치료와 같은 새로운 접근법이 각광을 받게 되면서 잠시 쇠퇴하였다가 1980년대 이후 아동문제 해결의 중요한 접근법으로 다시 대
치료적 방향설정의 원천을 아동에게 두는 것을 아동중심 놀이치료라고 하였다. “ 각 개인의 내부에는 완전한 자아실현을 위해 끊임없이 노력하는 강력한 힘이 존재하고 있다. 이 힘은 성숙과 독립, 자아실현에의 욕구로 특징지을 수 있다. 잘 조화된 구조로 발달하기 위해서는 좋은 성장기반이 필요하