유아기 사회성 발달(유아의 사회적 행동발달)
유아는 그가 속한 사회구성원으로서 자신의 역할을 제대로 수행하기 위해서는 어떤 것이 사회에서 승인받는 행동이며, 어떤 것이 규제받는 행동인지를 학습해야 한다. 유아의 사회적 행동은 크게 친사회적 행동(Prosocial behavior)과 반사회적 행동(antisocial b
I. 사회적 행동발달
사회적 행동은 친사회적 행동과 반사회적 행동으로 구분할 수 있다. 친사회적
행동은 다른 사람을 돕거나 도우려는 행동을 포함하는 개념이다. 이에 반해 반사
회적 행동은 타인에 대해 비협력적이고 반항적이며 공격적인 행동을 의미한다.
1) 친사회적 행동발달
(1)친사회적
잘 나타나지 않는 것은 이들에게 다른 사람의 욕구나 선행이 안중에 없기 때문일까? 유아를 대상으로 한 연구를 보면 2-3세 유아들도 가장놀이에서 다른 사람에게 친절을 베풀 때 즐거움을 느끼는 것을 볼 수 있으나, 4세에서 6세 정도가 되어야 이타행동을 놀이가 아니라 실제 행동으로 나타냈다.
Ⅰ. 서론
기부(donation)의 개념을 논의하기에 앞서 먼저 “자선” 이라는 용어에 대한 이해와 “자선”의 개념을 토대로 한 기부의 이해가 필요할 것이다. 우리말에서의 “자선“이라는 용어는 영어권에서는 “charity" 혹은 “philanthropy"로 사용되고 있다. 이 두 용어는 혼용되어 사용되고 있지만 이들 용
I. 서 론
1. 목 적
현재 방영 중인 유아 프로그램 중 3편을 선정하여 각각의 프로그램에 등장하는 캐릭터, 스토리의 소재 및 전개 방식 등에서 나타나는 특성들을 유아 심리학적 관점에서 분석하고 자 한다.
2. 분석 대상 프로그램
교육용 프로그램/만화/드라마 등 3가지 장르로 분류하여 각