침묵식 교수법 등등)과 함께 사용하기 좋은 교수법이다. 교사가 학생들의 수준에 따라 서로 다른 명령어를 선택 할 수 있다.
하지만 활동적인 수업이므로 교사가 통제를 잘 못하면 수업 분위기가 흐트러질 수 있고 옆 반에 방해가 될 수도 있으며 신체 움직임을 싫어하는 아이들에게는 오히려 역효과가
Ⅰ. 영어교육(영어과교육) 침묵식교수법
침묵식 교수법 수업은 대개 표준화된 형식에 따른다. 수업의 처음 부분은 발음에 초점을 맞춘다. 학생의 수준에 따라 수업은 제시된 음성, 구 혹은 심지어 문장을 가지고서 한다. 시작 단계에서 교사는 상징을 가리킨 후에 적절한 음성 시범을 보일 것이다. 그
교육과 별개로 모국어 교수법이 아니라, 외국어 교수법으로 도입되어 활용한다. 여기서 교수법의 수업이 설계, 개발 실행, 관리, 평가의 순서로 교사가 일정한 활동 방법을 가진다.
저는 침묵식 교수법을 찾아서 한국어 교육 상황에 적응해 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논하고자 한다.
반응교수법(듣고 행동하기)을 적용하여 학생들의 동기 유발과 어휘 학습
(2) 그림을 보면서 영어로 주요 표현을 소개
(3) 행동이나 실물, 모국어(제한적 사용) 등을 사용하여 의미 전달
(3) Yes/No 의문문이나 선택의문문을 이용하여 초기 발화 유도
(4) 이해 중심 과업을 적용하여 기초 표현 습득
(5) 학