Ⅰ. 서론
오늘 대학교육의 형식과 내용, 교육과 학문을 지배하는 것은 신자유주의 정세다. 경제논리인 신자유주의가 대학교육에 도입된 것은 김영삼 정부가 대통령산하 교육개혁위원회를 운영하여 ‘교육개혁안’을 낸 이후 국내대학에서 일어난 변화는 그 여파다.
신자유주의 지배를 받으면서 대
Ⅰ. 교육과정 변천과정에 대한 의견 및 비판
1. 초등학교 실과교육의 변천
실습과 기능 습득만을 다루던 과목에서 진로, 컴퓨터 등 교양교육의 성격이 강화되는 쪽으로 변화하고 있다. 초등학교 실과 과목은 그 중요성보다 사회 변화를 반영하다 보니, 지나치게 변화가 잦았고 일관성이 없었다. 변
교육과정기
1) 특징
실업, 가정 교육과정은 교양교육, 기능교육, 종합교육의 특성 강조
2)비판
노동이나 근로에 대한 내용이 강조되어 교육의 내용이 편중된 부분이 없지 않다. 시대적 상황에 발맞추어 컴퓨터교육이 도입되었는데 활용적인 부분이 강조된 것 같다. 그러나 교육환경상의 어려움으로
교육 7-Habit, 영어회화, 영화감상, 음악 감상, 전시회방문, 봉사활동, 시사저널, 경제일반, 컴퓨터교육
평가 & 개발
목표와 기대행동 커뮤니케이션
팀 리더와 사원이 함께 상의
관찰과 기록
사원들의 행동 관찰, 기록, 분류
업무수행 코칭
팀 리더는 코칭의 필요성 분석 후 사원과 면