재라는 점을 벤담은 인정하지 않는다고 한다. 벤담의 이론은 사회 질서의 경영부분을 조작 통제하는 수단만을 가르칠 뿐 도덕적 영향에 대한 고려가 전혀 없어 사회의 정신적 이익을 위해서는 아무것도 할 수 없다는 것이다.
Ⅱ. 밀의 공리주의
1. 높은 쾌락과 낮은 쾌락
밀이 처음에는 쾌락만이
1. 질 들뢰즈의 철학 개요
1.1 질 들뢰즈의 생애와 작품
질 들뢰즈(질 들뢰즈)는 존재론, 미학, 사회이론 분야에 지대한 공헌을 한 프랑스 철학자입니다. 1925년 파리에서 태어나 소르본에서 교육을 받았고 나중에 철학 교수가 되었다. 들뢰즈의 철학적 작업은 종종 스피노자, 니체, 베르그송과 같은 다른
1. 지위재 경쟁
예를 들어 아주 큰 차를 구입해서 기분이 아주 좋았다고 하자. 자신이 성공적인 삶을 살고 있다고 느낄 것이다. 그런데 며칠 후 이웃이 그보다 훨씬 더 고급
승용차로 바꾸면 그 좋았던 기분이 감쪽같이 사라진다.
바로 이런 지위재들이 늘어나면 사람들의 행복이 감소한다. 외모, 명
Ⅰ. 서론
팝아트는 영국에서 시작되었으나 2차 세계대전이 마친 후에는 오히려 미국에서 더욱 유행된 미술 사조다. 모더니즘은 18~19세기 중반까지 유행했고, 미술사에서도 널리 알려진 유명한 작품들이 많이 있다. 모더니즘의 작가는 단 하나의 멋진 예술품을 제작했다면 팝아트는 누구나 쉽게 그릴
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
콜버그는 피아제의 인지발달론에 근거해서 도덕적 판단을 위한 ‘도덕적 딜레마’를 제시하여 그것의 옳고 그름을 질문하였다. 다음은 콜버그가 들려준 ‘도덕적 딜레마’에 관