< 데일의 경험의 원추>
- 직접적이고 의도된경험:보고,듣고,맛보고,느끼고,냄새맡는것과 같은 직접감각을 통한 경험.
- 고안된 경험:실물의 복잡을 단순화시켜 기본적인 요소만을 나타낸 것. 예)지구본
- 극화된 경험:연극을 보거나, 직접 출현함으로 이미 사라져 없어진 사건, 사상을 경험하는 것.
Ⅱ. 대상관계이론
인간은 과거의 초기경험에 의하여 형성된 개인의 이미지를 토대로 현재 인간관계를 맺어 나가는 것이다. 즉 유아기의 엄마와의 관계 경험이 성인기 성격 형성에 주요결정요인이 된다고 본다.
대상관계란 생애 초기 주요타자들과의 관계에서 경험한 것이 어떤 정신적인 표상(mental r
경험을 제공하는 것을 교육의 목적으로 둔다. 학습자의 지적 호기심과 흥미를 중시하며 학생 상호간 학생과 교사 간의 의사소통을 중시하여 의사소통을 통해 타자의 성숙한 경험을 전해 받아 현재의 문제를 해결하는 도구로 사용할 수 있다.
II. 문제 해결 학습의 이해
1. 문제 해결 학자별 문제해
경험을 제공하는 것을 교육의 목적으로 둔다. 학습자의 지적 호기심과 흥미를 중시하며 학생 상호간 학생과 교사 간의 의사소통을 중시하여 의사소통을 통해 타자의 성숙한 경험을 전해 받아 현재의 문제를 해결하는 도구로 사용할 수 있다.
II. 문제 해결 학습의 이해
1. 문제 해결 학자별 문제해
타자와 연결한다는 ‘통’에서 연대의 의미를 찾을 수 있다.
8) 초월과 포월
초월은 ‘꿈’을 대변한다고 할 수 있다. 초월은 수직적이며, 형이상학적이다. 반면 포월은 장자의 사유에 대한 방법론을 대변한다. 포월은 수평적이며, 경험적이다. 즉 타자성에 기댄다는 장자의 방법론이 곧 포월이라