19세기를 떠날 즈음 고전사회학적 국면에서는 거대한 변환에 대한 이론적 구상이 얼마나 역사철학․진화론적 진보의 믿음에 집착하고 있는가를 분명히 보여주고 있다. 진화론적 사고가 팽배하는 가운데 콩트(A. Comte)에서 스펜서(H. Spencer)에 이르는 19세기의 사회학은 그 당시 상승하는 시민계급을 다
*서론에 들어가기에 앞서...
1. 연구 필요성 및 목적
(1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성
<교육에 대안이 있을 수 있는가?>
우리사회에서 ‘대안교육’이라는 말이 쓰이기 시작한지 겨우 5~6년밖에 되지 않는다. 물론 이전에도 제도권 밖에서의 다양한 실험을 시도한 학교들도 있었고 홈스쿨링을 하
복합적인 사회적 과정들을 역사적, 비교 사회적(인류학적), 비판적 상상력(기든스, A. Giddens)을 동원하여 설명하고자 하는 학문이라고 할 수 있다.
Ⅱ. 사회학의 대상
1. 사회학과 사회과학
짐멜의 형식사회학
소로킨의 견해
사회학과 사회과학,
2. 사회학의 연구대상
학적 이해에 바탕을 두고 있다. 이 모델에서는 건강이상은 생의학, 생화학 및 형태학적으로 그 이상이 지적될 수 있는 것으로 가정하고 있다. 그러므로 건강과 질병문제에 있어서 생의학의 대처는 직접적으로 특정 작인(作因)에 대한 유기체의 자연적 저항을 높이는 방향(예를 들어 예방접종)으로 또는
되어 끌듯이 따라가는 비대칭적인 걷기를 하고 있다.
7. 치료
등장성 운동은 점진적인 저항운동 또는 무게 훈련으로 설명되어 질 수 있다. 과부하 원칙에 따른 저항의 증가를 점진적으로 할 수 있다. 다음과 같은 방법으로 해당 근육의 동심성(concentric), 원심성(eccentric) 수축을 시행하였다(Schneider,