3. 노동쟁의
2003년 1월에 발표된 2002년의 노동쟁의는 탈집중화하는 단체교섭의 경향과 경제적인 요인으로 인해 감소하는 최근의 경향을 반영하듯이 낮은 수치를 기록하였다. 2000년에는 직장폐쇄도 파업도 없었으며, 다만 2번의 불법파업이 있었고 2001년에는 두번의 직장폐쇄, 12번의 노동쟁의 6번의 불
탈극대화, 탈전문화, 탈집중화 현상이다. 우리는 큰 것과 작은 것 양자의 장점을 결합시킨 새로운 형태의 조직을 시험하여 극대화는 사라지고 그 대신에 적절한 규모가 등장하고 있다. 전문화와 전문직업주의에 대해서도 비판적인 태도를 취하고 있다. 전문가는 자신의 사리만을 추구하고 편협한 시야
21세기의 방송환경은 디지털을 비롯하여, 위성 및 케이블 TV, 그리고 지상파 방송에 이르기까지 광범위하고 급속하게 변화할 것으로 예측되고 있어, 현재 위상이나 정체성 면에서 위기를 맞이하고 있는 지역방송의 미래는 상당히 불투명한 상황에 놓여 있다. 앞으로 우리나라에서 위성 서비스가 본격화
I. 서론
피아제가 제시한 인지발달이론은 아동의 사고발달과정과 특징을 이해하는데 지대한 영향을 미치고 있다.
II. 본론
1. 피아제 인지발달단계이론의 배경
피아제 인지발달단계이론은 인지발달과정을 추리과정과 문제 해결 과정에 초점을 맞추었기에 발생적 인지론이라고도 한다. 여기서
아동의 인지 발달을 설명하는 대표적인 이론은 Piaget의 인지 발달 이론이다. Piaget는 지식의 기원과 발생, 즉 발생적 인식론에 관심을 갖고 아동의 인지 발달 이론을 발전시켰다. 그는 아동이 성장함에 따라 무엇을 알게 되고 어떻게 알게 되는가를 밝힘으로써, 무엇으로 지식은 구성되고 진정한 지식은