Ⅰ. 텔레비전매체(TV매체)의 성격
(1) 높은 보급률로 광범위한 독자층을 대상으로 한다.
(2) 컬러이기 때문에 제품의 특성을 잘 나타낼 수 있다.
(3) 시청 중 다른 일을 할 수가 없다.
(4) 동일 시간, 프로그램 내용, 서비스 지역의 경우 경쟁에 영향을 준다.
(5) 오락성이 주가 되며, 가족적이다.
(6) 화면으
Ⅰ. 개요
TV는, 닐 포스트맨(Neil Postman)이 정의하고 있듯이, 일차적으로 시각매체(visuelles Medium), 즉 낱말이 아니라 영상을 통한 정보 교환 매체이다. 물론 TV에서는 영상과 더불어 소리가 메시지의 전달에 이용되지만 일차적으로 중요한 것은 시각적 연출을 통해 “보여주는 것”(presentation)이다. 포스트
Ⅰ. 교육매체
교수학습 과정에서의 매체(media)는 우선 시청각 기재나 시청각적 교재와 같이, 학습자가 학습 내용을 보다 잘 이해할 수 있도록 학습 내용을 구체화하거나 보충하는 데 사용되는 모든 기계나 자료를 의미한다. 그러나 광의의 개념으로서의 매체는 이와 같은 수업 보조 자료의 의미에 한
매체는 요즘 아이들을 조숙하게 만드는 주요한 원인이다. ‘아하! 청소년 성 문화센터’의 김은주 교육사업 팀장은 “판단 능력이 미숙한 나이에 수위가 높은 성적 정보를 접하면서 정서적으로 조숙해지는 경향이 있다”라고 했다.
이처럼 텔레비전매체와 인터넷에서 쏟아져 나오는 정보들
매체, 간접적 또는 일방적으로 전달되는 특징을 가지고 있으며, 이는 인간의 의식내용이 대중매체를 통하여 대중에게 소통되는 전 과정을 지칭한다. 매스 커뮤니케이션의 정의는 매우 다양하며 신문, 라디오, 텔레비전, 영화, 컴퓨터 통신 등 기계 기술이 매개된 커뮤니케이션을 총칭한다.
또한 한국