텔레비전 선거 토론만 있고 텔레비전 선거 토론에 대한 논의는 부족하다. 유권자에게 토론에 대한 이해와 교육이 제도적으로 선행되어야 한다. 개정된 선거법에 의해 유세는 줄고 텔레비전 연설과 토론은 늘어났다. 그러나 텔레비전 토론에 대한 유권자 교육은 없다. 선거관리 위원회 혹은 방송위원회
스포츠나 게임에 참여하면서 규칙을 모른다면 그만큼 자신에게 손해다. 토의․토론에 앞서 다양한 유형, 방식, 구도를 미리 익혀두는 것이 현명하다. 진행방식은 크게 사회자가 순서나 시간 등을 정해 운영하는 지명방식, 사회자의 지명 없이 자유롭게 진행하는 자유방식, 지명방식과 자유방식을 함
Ⅰ. 서론
사회의 전반적인 분위기와 정책이 민주주의로 바뀌면서 우리나라 교육에도 비상이 걸렸다. 이제까지의 주입식 교육을 버리고 민주주의 교육. 즉 토론·토의 학습을 하게 된 것이다. 수업시간을 진행하는 하는 주체가 교사에서 학생으로 넘어갔고, 수업의 분위기도 무조건 정숙이 아닌 자신
1915년 파커(S.C.Parker)가 문답법을 개선하여 회화법이라 부른 데서 연유되어 오늘날까지 널리 사용 되고 있다. 토론학습은 문제를 확인하고 쟁점을 부각시켜서 각 주장이 갖는 장단점을 확인하고 합리적이고 실현가능한 해결책을 찾기 위한 공동 학습의 한 형태로서 학습 활동을 진행시키는 과정에서 학
1. 개요
수원YMCA에서 자전거를 녹색교통수단의 하나로 인식하고 자전거 이용 활성화를 위한 토론회를 개최한 것은 1995년 9월이었다. 이 해는 ‘자전거이용 활성화법률’이 제정이 된 해였다. 수원지역사회에서 자전거 이용 활성화를 위한 시민 설문조사 발표 및 대안을 모색하는 토론회였다.
그리고