1973년 에너지위기에 따라 고속도로의 속도상한선을 시간당 55마일(88km)로 낮추었다가 1987년 65마일(105km)로 높였습니다.
도로나 차의 우수성에 비하여 의외로 속도제한이 낮습니다. 자동차 제한속도에 대해서는 교통안전 측면, 경제적 측면, 환경 측면에서 다양한 논쟁이 있었습니다. 1973년 에너지위기에
A. 문제제기 및 연구목적
한국의 전통 교육에서 가장 중시했던 것은 사회적 인간으로서의 도리였다. 좀 더 구체적으로 설명한다면, 바른 사람이라면 옳고 그름이 분명해야 한다는 것이며 감정과 욕심을 절제할 수 있는 사람이 사회적인 인간이라는 것이다. 그들에게는 특히 윤리와 명분이 강조되었
(4) 피콜로미니(1405-64)
아동교육론(1450) : 프리드리히 3세 치하의 보헤미아 왕이었던 어린 라디슬라우스를 위한 서간 형식의 교육론이다. 이 책은 서두에서 “유명한 작가들로부터 배운 바에 따라 아동, 청년, 성인, 노인의 4단계로 구분하여 군주에게 요청되는 학습”을 제시하려고 하였다. 즉, 이 책은
유학을 마친 윤치호는 1893년 중국 상해로 돌아와 모교인 중서학원에서 영문학을 교수하였다. 1884년 이후의 한국의 정치 정세는 윤치호에게 망명생활을 청산하고 귀국할 길을 열어주었다. 그는 1895년 봄에 귀국하였다. 그리고 학무. 외무의 협변 등 고위의 직책을 역임 하였고1896년에는 러시아의 모스크
* 고전 휴머니즘, 항존주의, 이성적 휴머니즘, 인문교육 그리고 전인교육 등으로 불리고 종교적으로는 신토마스주의로 해석
* 공통적으로 인문(교양)학습, 조직화된 지식, 정신의 지적 능력의 개발 등을 강조
* 플라톤의 아카데미로부터 현재 미국에서 전개된 고전읽기 프로그램에 이르기까지 성인들 사