토착민족자본가와 노동자 ․농민이 결합하여 치열한 반제반봉건 민족해방운동을 전개하였다. 이 운동은 초기에는 인도의 간디, 중국의 쑨원[孫文] 등 민족자본가계급이 주도하였으나, 1917년 러시아혁명 이후에는 점차 노동자 ․농민에게 주도권이 옮겨 갔다.
제2차 세계대전 후 민족문제는
토착세력,④ 김구를 중심으로 한 임정세력, 그 외 ⑤이승만 세력이 있었다. 이들은 해방이전의 민족해방운동 경험, 자신이 지지기반으로 하는 계급, 미군정과의 관계에 따라 노선이나 행동양식의 차이를 보였으며 국가형성의 주도권을 장악하기 위한 치열한 세력다툼이 벌어졌다. 그러한 다툼은 남한
주도적 지위가 확립되고 국제 교류가 활발해졌다. 고려는 중앙집권화되면서 농업과 수공업이 발달하고 조직체계도 개편되었다. 한글의 창제와 기록, 고려 시대 과학기술의 발전, 고려 회화의 발전이 이루어졌다. 13세기 중반 이후 몽골의 침략으로 고려의 국력이 약해졌고, 1392년 이성계에 의해 조선이
방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. (10점)
3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술하기로 하자
민족사는 단절되는 비운을 맛보게 되었다.
국권을 상설하기 전, 나라가 품전등화와 같은 위기를 극복하기 위하여 전국적으로 교육입국의 정신을 내세우고 교육운동이 전개되었다. 그 첫 번째는 민족지도자의 교육운동이었고, 두 번째는 기독교 선교사의 교육운동이었으며, 세 번째가 정부주도하에 전