통사론」에 나온 것과 고등학교 6차 문법 교육과정에서 인정하는 것처럼 독립어로 인정을 하는 견해와 고등학교 7차 문법 교육과정에서 인정하는 것처럼 부사어로 보는 견해, 그 외의 감탄사로 보는 견해 등이 있다. 여기서는 ‘그러므로, 그래서, 그러나, 그리고’ 등을 명칭을 설정하지 않고 X라고 지
1. 문제 의식
국어의 문장 성분 가운데 그 규정이나 범위에 이견이 많은 것이 보어이다. 보어를 인정하는 문법 체계가 있는가 하면 보어를 인정하지 않는 문법 체계가 있고 보어를 인정하는 체계에 있어서도 그것에 대한 개념 규정과 범위가 다양하다.
보어란 한 문장에서 동사 단독으로 의미가
Ⅰ. 개요
호응 관계와 관련한 통사적 관점의 연구들은 주로 부사어 공기 관계와 어미 형태 중심의 관점에서 이루어져 왔다. 구연미(1993, 1994)는 문장 차원에서 임의 성분과 함께 출현하는 성분들의 관계를 중심으로 ‘일치’ 개념을 적용하여 분석한다. 이 논의에서는 필수 성분의 개념에 상대적 개념
1. 서론
임채훈(2002)에서는 ‘-처럼’과 ‘-만큼’을 포함하는 구문의 통사 ․ 의미적 특성을 살피는데 그 목적이 있다. 저자는 ‘-처럼’과 ‘-만큼’을 ‘비유부사어’라 칭하며 부사로서의 특성이 강하게 나타내는 것을 통해 부사가 정도부사와 성상부사로 나뉘는 것처럼 ‘-처럼’과 ‘-만큼
3. 문장에서 꾸밈의 기능을 가진 요소들은 무엇인가
3.1. 관형사의 주기능은 문장에서 관형어가 되는 것이다.
ex)그는 새 집을 샀다. 우리는 온갖 노력을 다하였다.
3.2. 부사의 주기능은 문장에서 부사어가 되는 것이다.
ex)그는 잘 달린다. 날씨가 무척 덥다.
4. 문장에서 독립적인 기능을