통일을 대비하는 우리에게 힘이 나게 한다.
남북한 사회문화의 이질화는 분단의 영속화를 의미하며 결국 극심한 대립과 갈등을 가져오게 한다. 이에 우선적으로 이질화된 사회문화를 이해하고 동질성을 강화하는 자세가 중요하다. 즉, 사회문화적인 공동체를 형성하기 위해 남북한 사회문화의 특성
통일교육은 자유 민주 기본질서를 수호하고 평화적 통일을 지향하는 방향으로 실시되어야 하고 개인적․파당적 목적으로 이용되어서는 안 된다. 통일교육은 크게 통일의 과정을 뒷받침하고 원만히 맞이하기 위한 통일준비교육과 통일 이후의 삶에 대비한 통일대비교육으로 나누어 고찰해 볼 수 있
통일은 현 시대에 우리가 반드시 이루어야 할 필연적인 과제이고 숙명인 것이다. 남북한 통일은 21세기 상생의 시기에 세계화합과 남북한 화합을 위해 꼭 이루어야 할 당위성이 있다. 일반적으로 통일교육은 우리 민족의 한결같은 염원인 평화통일을 앞당겨 실현하고 나아가 통일된 조국에서 행복한 삶
Ⅰ. 개요
통일교육은 어느 일방에 의해 독점되어서는 진정한 통일에 대한 관점을 학생들에게 제시할 수 없게 하는 것이다. 또한 첨예한 통일교육의 논쟁은 하나하나 해결하려는 의지가 필요하다. 그 문제 중 하나는 민족의 안보문제와 민족의 평화문제일 것이다. 통일교육에 대한 보수적 측면은 안보
통일을 이루었으며 사회주의 국가들이 차차 자유민주주의 진영으로 넘어왔다. 서방을 중심으로 한 세계가 냉동실에 있다가 냉장실에서 이제 해동되기 시작한 것이다. 한편 냉전의 최첨단에 위치한 한반도는 세계가 녹아내리기 시작한 이후에도 여전히 냉냉했다. 냉전 종식으로 남북관계가 진전되기는