교육적 기회를 교육과정 내에서 갖도록 하자는 개념이라면, 그 방법론에 있어 보다 적극적이고 포괄적인 수단으로 서 제시할 수 있는 것이 반편견 교육이라고 할 수 있다. 현재 다문화 교육 (multicultural education), 세계화교육global education), 반편견교육(anti-bias education) 다민족교육(multiethnic education) 등 다양
1. 반편견교육의 의의
편견이란 적절한 지식, 사고, 이성 등이 없는 상태에서 다른 사람이나 상황에 대하여 가지게 되는 태도나 의견 혹은 감정 등을 말하는데 편견은 다른 사람이나 집단에 대하여 좋아하거나 적대시하는 판단을 하게 만든다(Johns & Derman Sparks, 1992). 즉, 충분한 근거도 없고, 잘못되고
Ⅰ. 서 론
세계에서 화교가 정착하지 않은 유일한 나라가 한국이라고 한다. 이처럼 한국사회는 단일민족이라는 것이 중시되며 외부혈통에 대한 배척성이 강하다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 현상이 현재에도 많이 바뀌지는 않았다. 하지만 펄벅재단의 연구결과에 따르면 우리나라에는 미국계 혼혈
Ⅰ. 서론
2차 대전 이후 외국인 노동력을 집중적으로 유입함과 동시에 프랑스의 이주민 통합 노력 또한 꾸준히 이어져 왔다. 특히 1980년대 미테랑 정부에 이르러 이주민에게 다양한 권리를 부여하면서, 이주민 통합을 위한 프랑스의 노력은 정점에 달한다. 국민전선(Front National)같은 극우정당들이 끊
1. Family Case
Multicultural family cases are seemed various as its name is multi. Moreover, its problems are too different and various. We were trying to find one of cases but it is hard to find it which is really fit to our concept. Therefore, we are going to make one case based on real some cases. The basic concept of case is that multicultural family children rearing and education problem in