통합되어져 서로를 강화해 주고 이해와 기억, 사고력 개발을 위한 초인지적 전략이 통합되어 있다. 개별화 교육과 협동 학습을 결합시킨 수업모형으로 언어교육의 현실적인 문제들을 분석함으로써 개발되었다. 연구보고서에 소개된 읽기․쓰기 통합(CIRC) 프로그램의 절차를 요약하면 이야기 관련
통합-반응모형(Integration-Responsiveness Framework)은 국제적으로 경쟁하는 기업의 경우 두 가지의 서로 상반되는 압력에 동시에 직면하고 있다는 점을 전제한다. 하나의 압력은 국내기업에 비하여 경쟁상 유리한 위치에 있기 위해서는 여러 국가 시장에서 동시에 사업을 하고 있기 때문에 이용 기회가 있는 시
2.통합모형이란?
포터-로울러모델은 1968년에 발표됨으로써 1960년대말 당시 상황에서 많은 논란을 불러 일으키고 있었던 기대이론, 공정성이론, 내재적 보상, 그리고 성과와 만족의 관계 등을 총체적으로 포함하고 있을 뿐만 아니라 능력과 역할 지각의 문제까지를 모델에 포함시키고 있어 서 종합모
통합모형 이론 (Porter-Lawler Model)
포터와 로울러는 브룸의 이론을 기초로 하여 단순한 성과와 모티베이션을 연결시키는 데 그치지 않고 다양한 변인을 추가하여 독자적인 이론으로 발전시킨 바 있다. 포터와 로울러의 모형변인은 다음과 같은 여러 가지 것을 활용하고 있다.
▶ Porter-Lawler모델이 1968
통합 지도하기 전의 출발점으로 문자언어와 음성언어의 특성 비교를 제안하면서, 학생들이 토의하여 보고한 자료를 예로 들었다. 음성언어와 문자언어 사이의 가장 큰 차이점은 음성 언어 행위를 하는 화자와 청자가 직접적이고 공유된 맥락을 가질 수 있는 반면에, 문자언어는 독자와 필자 간의 상호