학교) - 과학영재의 조기발굴을 목적으로 세워졌으며, 2007년 9월현재 전국에 19개 고등학교(특별법이 관리하는 한국과학영재학교 제외)가 있다. 모든 학교가 국공립 고등학교이며, 개설 과정은 오로지 하나, 〈과학과〉만이 설치되어 있다.
② 외국어계열특목고 (외국어고등학교) - 조기 외국어교육
학교가 있다.
2.특목고를 지향하는 이유(장점)
(1) 좋은 공부 환경
(2) 대학 수준의 심층 강의(질 좋은 강의)
(3) 특목고 졸업생들의 인맥
(4)기숙사 생활(엄격한 학사관리)
(5) 과학고에서 양성된 인재는 이공계위기의 극복의 힘이 된다.
(6) 해외 유학 등 진학 기회가 다양
(7) 교육 커리큘럼의 특성
고등학교, 체육고등학교와 같은 특수목적 고등학교가 설치되어 운영되었고, 1980년대 이후에는 과학고와 외국어고 등이 설립되었다. 그리고 1995년에는 문민정부의 교육개혁위원회가 5.31 교육개혁안을 통하여, '고교체제의 다양화와 자율화' 방향을 제시하였다. 2001년 10월 21일 교육인적자원부에서 자립
Ⅰ. 서론
대학 입시와 사교육과 관련하여 가장 많이 오르내리는 교육 쟁점인 특수목적고등학교(이하 특목고)의 대표 주자는 외국어고등학교(이하 외고)이다.
외국어고등학교 폐지를 둘러싼 논쟁은 2009년 하반기 정치권을 중심으로 뜨거운 감자로 부상했다. 그 결과로 2009년 11월 외고 폐지 및 특성화
교육감에게 이양
-> 무분별하게 외고의 신규 설립이 허가, 외고 입시 사교육 시장 과열
1) 외고 폐지 찬성
(1) 외고의 설립취지와 현재 행보와의 괴리
- 외고 정책 목표 : 외국어 분야의 영재 교육을 통해 어학 영재를 양성.
고교 평준화 제도를 보완하려는 것.
- 낮은 동일 계열 진학률