유의점은 무엇인지를 충분히 파악할 필요가 있다. 그리고 특히 중요한 것으로, 이들 각 형태를 대체로 어떤 경우에 적용할 필요가 있는지를 파악하고 있어야 할 것이다. 더 나아가서는 특정한 단원(또는 차시)을 가르치고자 할 때, 어느 유형을 택하는 것이 좋은지, 이 유형을 다소 변형할 필요 여부까지
편찬상의 유의점 및 검정기준’이다. 교과서 집필자들은 교과서를 기획할 때 앞의 기준이 허락하는 범위 안에서 교과서를 만드는 것이다.
검인정제 하에서 심의를 통과한 교과서들은 교과서 편찬 기준을 만족했기 때문에 통과되었을 것이다. 그렇다면 머리말에서 어떤 식으로 편찬상의 유의점을 반
편찬상의 유의점, 연구·개발 기관 선정 및 위탁 등 여러 계획을 수립한다.
③ 국정도서 편찬 심의회를 구성하여 여러 단계에 걸쳐 개발기관, 교과 담당자, 발행 회사, 실험 연구학교 및 교사 현장 검토 등 다각도로 심의를 한다.
④ 최종 심의를 통과한 교과서는 국정교과서로 선정되어 일선학교에서
●교학사 역사 교과서 문제
2013년 5월, 교학사의 역사 교과서가 교과서 검정 심의 본 심사를 통과하였다. 그런데 이 역사교과서가 우리 사회에 큰 논란을 불러일으켰다. 이 교과서의 내용이 심상치 않았기 때문이다. 이 교과서는 역사 왜곡, 친일 문제 등 여러 가지 문제를 담고 있었다. 너무나도 우