4.1.2 집중형
모방형보다 한 단계 높은 것으로 특정 음운적 요소나 문법적 요소를 연습하기 위해 만들어진 말하기 활동이다.
4.1.3 반응형
교실에서 이루어지는 말하기의 대부분이 이에 속하는 것으로 교사의 질문에 대한 짧은 대답이나 학습자의 질문이나 의견 같은 것들이다. 이와 같은 발화는 유의미
1. 서론
“언어는 힘이자, 곧 삶이고 문화의 도구이며,지배와 자유의 도구이다.”
- Angela Carter (1940-1992)
모국을 떠나 새로운 문화 및 언어권에서 살고 있는 사람들에게 있어 ‘언어’는 어떤 의미를 가지고 있을까? 그들은 현재 살아가고 있는 사회의 주류 언어와 비주류 언어 예를 들어 모국어,소
Ⅰ. 독어(독일어)의 모국어론
독일 작가는 모름지기 모국어에 애정을 가지고 독일어로써 작품활동을 해야 한다고 주장한 것은 헤르더(1744-1802)였다.
헤르더에게 있어 언어는 바로 사유를 의미한다. 그런데 그 언어라는 것은 바로 모국어로서 우리에게 주어져 있는 것이니 우리의 사유는 독자적 세계
2. 연구목적과 배경
해외유학생 20만 시대 눈앞 [한겨레 2004-11-28 19:12]
1년 새 17.4% 급증 18만8천명
외환위기 뒤 가파른 증가 올해 재외 한국인 유학생이 지난해에 비해 무려 2만8천여명 늘어나 사상 최대인 18만7천 여 명에 이른 것으로 조사됐다. 이 증가폭은 지난 2년 동안 늘어난 유학생 수의 2.7배
모국어로 번역하는 것으로 해결되지 않는다. 번역된 평가도구의 그 자체의 신뢰도, 타당도, 적절한 기준 등에 대한 정보가 또한 필요한 것이다.
그러나 문화적 적응성은 특정한 언어의 유창성 보다는 더 넓은 개념이다. 문화적 적응성은 문화권마다 각기 다른 가치와 신념의 체계가 있고, 일의 중요성,