직장 외 훈련 뿐 아니라 직장 내 훈련으로도 팀 정신을 함양시킬 수 있다.
교육/훈련과 개발 과정 중 실행 단계에는 다양한 훈련 방법들이 있다. 논문에서는 팀 정신 함양을 위해 전문기관에 의뢰하는 직장 외 훈련을 실시하였다. 직장 외 훈련은 전문적인 지도자 밑에서 통일적인 훈련을 할 수 있고, 조
Ⅰ. 작업치료의 특성
상지기능 훈련인 작업치료의 효율성을 더 높이고, 작업치료의 질적 향상과 전문화를 도모하며, 작업치료를 통한 특수교육 대상자의 재활의지 고양이 선결되어야 한다. 따라서 작업치료는 특수교육 대상자의 운동발달 특성에 알맞은 훈련 방법을 접근시켜 줌으로써 손동작을 중
교수․학습의 새로운 방향은 수학적인 문제를 해결하는 데 새로운 상황을 조사하고, 이해하고, 구성하고, 추측하고, 전략을 사용하고, 응용하는 능력 등을 배양하는 데 중점을 두고 있다. 교사가 주도하는 설명식 수용학습보다는 토론식 발표형 수업을 강화하여 개별 탐구, 소집단 학습, 상호 협력
평가자를 선발하는 데 시간이 소요되어야 하며, 각 평가자에게 평가에 필요한 자료 및 도구를 지급하는 데에도 비용이 들어가게 된다. 만약 평가자가 평가에 익숙하지 않다면 그들이 평가를 용이하게 할 수 있도록 평가도구를 개발하여야 하며, 평가자를 교육훈련하는 과정도 마련해야한다
2. 피평
다면평가제도
① 정의와 특징
다면평가란 영어로 multi-rater system, multi-source feedback, 또는 360˚ feedback 이라고 불린다. 360도 피드백이란 말을 1980년대 중반 최초로 용어화한 TEAMS사는 360도 피드백을 다음과 같이 정의하였다. “360도 피드백은 평가자를 상사, 동료, 부하,팀 동료 평가, 고객(내부 및 외부)평